大班语言活动 《巧哥儿的新发明》PPT
大班语言活动《巧哥儿的新发明》一、活动目标理解故事内容了解巧哥儿发明的新机器以及它给人们的生活带来的便利通过故事激发幼儿对科学发明的兴趣培养幼儿的想象力和...
大班语言活动《巧哥儿的新发明》一、活动目标理解故事内容了解巧哥儿发明的新机器以及它给人们的生活带来的便利通过故事激发幼儿对科学发明的兴趣培养幼儿的想象力和创造力引导幼儿学习故事中的新词汇和句式提高幼儿的语言表达能力培养幼儿乐于助人的品质鼓励幼儿尝试用所学知识帮助他人二、活动准备故事《巧哥儿的新发明》的图片或PPT与故事内容相关的道具如玩具机器、模拟材料等录音设备播放柔和的背景音乐准备幼儿可能用到的绘画材料如彩笔、画纸等三、活动过程引入环节激发兴趣播放一段与发明创造相关的视频或图片，引起幼儿对发明创造的兴趣提问导入向幼儿提问：“你们知道什么是发明吗？你们有没有想过要发明什么东西呢？”鼓励幼儿自由发言，分享自己的想法主要环节讲述故事用生动的语言和丰富的表情讲述故事《巧哥儿的新发明》。在讲述过程中，适时展示相关图片或PPT，帮助幼儿更好地理解故事内容讨论交流故事讲完后，与幼儿一起讨论巧哥儿的新发明给人们的生活带来了哪些便利。引导幼儿思考，如果他们有这样一个新发明，会用来做什么角色扮演邀请幼儿分角色扮演故事中的角色，如巧哥儿、村民们等。通过角色扮演，让幼儿更深入地理解故事，并锻炼他们的表演能力创意绘画提供绘画材料，让幼儿根据自己的想象绘制出自己的新发明。绘画完成后，鼓励幼儿向同伴介绍自己的发明，并说明它的用途结束环节总结分享总结今天的活动，鼓励幼儿在日常生活中多观察、多思考，尝试发明创造，为人们的生活带来更多便利布置作业请幼儿回家后，与家长一起讨论并绘制一个家庭中的新发明，下次活动时带来分享四、活动延伸科学探索区在班级的科学探索区投放与发明创造相关的材料，如简易机械模型、电路实验套件等，供幼儿自由探索和发现家园共育鼓励家长与幼儿一起关注身边的发明创造，了解它们的工作原理和用途，培养幼儿的科技素养和创新能力主题活动以“发明创造”为主题，开展一系列相关的主题活动，如发明创造展览会、发明创意比赛等，让幼儿充分展示自己的发明成果和创造力五、活动反思活动效果观察幼儿在活动中的表现，评估他们对故事内容的理解程度以及参与活动的积极性。通过幼儿的反馈和表现，了解活动目标的达成情况改进措施根据活动反思，针对活动中出现的问题和不足，提出改进措施，如调整故事内容的难易程度、增加互动环节等，以更好地满足幼儿的学习需求和发展需要以上是大班语言活动《巧哥儿的新发明》的完整方案，通过这一活动，我们旨在激发幼儿对科学发明的兴趣，培养他们的想象力和创造力，同时提高他们的语言表达能力。希望通过这一活动，幼儿能够在轻松愉快的氛围中学习到新知识，为他们的未来发展奠定坚实的基础。以上是一个大班语言活动《巧哥儿的新发明》的简化版方案，实际方案可能需要根据具体的幼儿园课程安排、幼儿年龄特点和实际教学情况进行适当调整。如果需要更详细、更具体的方案，可能需要进一步的信息和输入。大班语言活动《巧哥儿的新发明》六、故事内容巧哥儿的新发明在一个远离城市的小村庄里，住着一个名叫巧哥儿的小男孩。巧哥儿聪明伶俐，总是充满好奇心，喜欢捣鼓各种东西。他的梦想是成为一名伟大的发明家，为村民们带来便利。有一天，巧哥儿看到村民们辛苦地挑水、砍柴，心里很不是滋味。他想：“如果能发明一台机器，帮助村民们做这些事情，那该有多好啊！”于是，巧哥儿开始动手制作他的新发明。经过反复试验和改进，巧哥儿终于造出了一台神奇的机器。这台机器能自动挑水和砍柴，极大地减轻了村民们的负担。村民们纷纷称赞巧哥儿的发明，感叹不已。巧哥儿并没有满足于此，他又开始思考新的发明。他希望自己的发明能给更多的人带来帮助，让生活变得更加美好。七、活动流程详细安排引入环节（5分钟）视频导入播放一段关于孩子们发明创造的趣味视频，激发幼儿的兴趣提问讨论“你们想成为发明家吗？为什么？”鼓励幼儿分享自己的想法和梦想主要环节（30分钟）故事讲述（10分钟）老师声情并茂地讲述《巧哥儿的新发明》的故事，同时展示相关的图片或PPT词汇学习（5分钟）通过故事中的关键词汇，如“发明”、“便利”、“神奇”等，教幼儿学习新词汇角色扮演（10分钟）分组进行角色扮演，每组选出一个“巧哥儿”，其他幼儿扮演村民。模拟故事中的情景，体验发明的神奇和便利创意绘画（5分钟）提供绘画材料，让幼儿画出自己心中的新发明，可以是任何能够帮助人们的创意结束环节（5分钟）作品展示每个幼儿向同伴介绍自己的发明，并说明它的用途总结分享老师总结今天的活动，鼓励幼儿在生活中多观察、多思考，勇于尝试发明创造八、活动准备材料清单故事《巧哥儿的新发明》的图片或PPT录音设备播放背景音乐玩具机器、模拟材料等道具彩笔、画纸等绘画材料角色扮演服装（可选）九、安全注意事项在进行角色扮演时确保道具的安全性和适宜性，避免使用尖锐或易碎的物品在绘画环节中提醒幼儿正确使用绘画材料，避免吞食或弄伤眼睛保持活动场地整洁避免杂物绊倒幼儿十、教师角色与指导策略教师角色故事讲述者生动有趣地讲述故事，吸引幼儿的注意力引导者引导幼儿参与讨论、角色扮演和绘画等环节，鼓励他们大胆表达自己的想法观察者关注幼儿在活动中的表现，及时发现并解决问题指导策略提问策略通过开放式问题引导幼儿深入思考，如“如果你是巧哥儿，你会发明什么来帮助别人呢？”鼓励策略及时给予幼儿正面的反馈和鼓励，增强他们的自信心和参与度合作策略鼓励幼儿分组合作，培养他们的团队协作能力和沟通能力十一、活动评价与反馈活动评价观察幼儿在活动中的表现评估他们对故事内容的理解程度、参与度和创造力通过幼儿的绘画作品和角色扮演表现了解他们的想象力和表达能力反馈与改进根据活动评价的结果对活动进行反思和总结，找出活动中存在的问题和不足与同事和家长分享活动经验听取他们的意见和建议，为下一次活动提供改进的方向十二、活动拓展与延伸拓展活动科学小实验组织幼儿进行简单的科学实验，如制作简易风车、探索浮力等，让幼儿亲身体验科学的神奇和乐趣发明创意展在班级或幼儿园内举办发明创意展览，展示幼儿们的发明作品和创意想法，激发他们的创造热情延伸活动家庭科技角鼓励家长在家中设立“科技角”，提供一些简单的科学实验器材和发明创造材料，让幼儿在家中也能继续探索和创新社区合作与社区合作，组织幼儿参观当地的科技馆或发明创造展览，拓宽他们的视野和知识面通过以上活动方案的设计和实施，我们期望能够激发幼儿对科学发明的兴趣，培养他们的想象力和创造力，同时提高他们的语言表达能力和团队协作能力。我们将持续关注幼儿的发展需求，不断优化活动方案，为幼儿的全面发展提供有力的支持。十三、活动资源推荐1. 图书资源《小小发明家》系列图书通过生动的插图和简单的文字，介绍各种有趣的发明创造，激发幼儿的创造欲望《发明家的故事》收录了许多历史上著名发明家的故事，帮助幼儿了解发明的历史背景和社会价值2. 视频资源“我是小小发明家”纪录片展示了一群孩子的发明创造过程，鼓励幼儿敢于尝试、勇于创新科学实验视频提供各种科学实验的教学视频，帮助幼儿在家也能进行简单的科学实验，巩固所学知识3. 网络资源科学教育网站提供丰富的科学教育资源，包括在线课程、互动游戏等，为幼儿的自主学习提供支持发明创新平台展示各种发明创新项目，鼓励幼儿关注科技发展，培养科技素养十四、家园共育建议1. 家长参与家长可以与幼儿一起观看相关的发明创造视频或图书激发幼儿的兴趣和好奇心鼓励家长与幼儿一起动手进行简单的科学实验或发明创造活动培养幼儿的实践能力和创造力2. 家园互动家长可以将幼儿在家中的发明创造作品带到幼儿园进行展示和分享促进家园之间的交流与互动幼儿园可以定期举办家长开放日活动邀请家长参与幼儿的发明创造活动，增进家长对幼儿园教育工作的了解和支持十五、活动反思与总结活动反思在活动结束后对活动的实施过程进行全面反思，分析活动的优点和不足关注幼儿在活动中的表现和反馈评估活动目标的达成情况活动总结总结活动的成功经验和不足之处为下一次活动的改进提供依据整理幼儿的作品和成果形成活动成果集，展示给家长和幼儿园其他班级，促进交流与学习通过本次大班语言活动《巧哥儿的新发明》的开展，我们期望能够激发幼儿对科学发明的兴趣和热情，培养他们的想象力和创造力。同时，通过家园共育和活动拓展与延伸，促进幼儿全面发展，为他们的未来奠定坚实的基础。我们将继续努力，不断优化活动方案，为幼儿的成长和发展提供更好的支持和帮助。
