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活动目标认识动物和它们的食性并尝试进行配对培养幼儿的观察、操作和表达能力进一步萌发幼儿喜爱小动物的情感了解吃饭对身体健康的影响能按时吃饭，不挑食在活动中将...

活动目标认识动物和它们的食性并尝试进行配对培养幼儿的观察、操作和表达能力进一步萌发幼儿喜爱小动物的情感了解吃饭对身体健康的影响能按时吃饭，不挑食在活动中将幼儿可爱的一面展现出来活动准备各种动物图片上面有动物爱吃的食物将动物和它们爱吃的食物做成拼图操作卡、笔活动过程谈话引入今天老师带小朋友们去一个好玩的地方，想不想去？看看，我们来到了哪里？（动物园）小朋友们看看这是谁呀？（狮子、猴子、大象）它们都是小动物，你们知道小动物们爱吃什么吗？(请小朋友们说说)教师出示各种动物图片并提问：这是什么动物？它们爱吃什么？(幼儿回答)小朋友们说了很多小动物爱吃的食物（教师边听幼儿说边贴上相应的动物爱吃的食物的图片）咱们再来看看这些小动物是不是都吃这些食物呀教师小结每个动物都有自己爱吃的食物游戏给小动物喂食（1）教师示范讲解：小动物要吃饭了，咱们帮它们把饭送到它嘴里，饭要送得又对又快。（2）请小朋友粘好小动物的嘴巴。（3）请小朋友给没有贴图片的动物找到它爱吃的食物，并把它送到它的嘴里。（教师小结：表扬粘得又对又快的小朋友）引导幼儿观察图片进行讲述：图上有哪些小动物？这些小动物在干什么？（在草地上吃食物）它们都吃了些什么食物？小兔子最爱吃什么？小猫最爱吃什么？（幼儿回答）教师最后告诉小动物的名字和它们吃的食物连线找朋友（1）请小朋友看一看这张纸上有什么？小兔、小羊爱吃的食物已经画在纸上了，可是它们的食物都乱了，请小朋友帮它们找一找自己的食物。（2）请小朋友快快把兔子的食物送到它嘴里吧！（3）同样地，请小朋友把山羊的食物送到它嘴里。（表扬送得又对又快的小朋友）教师总结通过这次活动，小朋友们知道了什么叫做“食性”，也知道了食性是每个动物都有的特性，每种动物都要吃一定的食物维持生命教师延伸在家中观察爸爸妈妈买的菜，说一说这些菜是哪种动物爱吃的活动反思整个活动下来，总体环节上都很流畅的下来，幼儿基本上都玩的很开心，也学到了不少知识，在某些环节上还是需要改进的，比如在最后给小动物喂食的时候可以放点轻音乐来增加活动气氛，在请小朋友们送食物的时候可以增加点送食规则来提升活动难度等。