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在5－6岁这一年龄段，幼儿的社会性发展呈现出以下特点：自我意识增强幼儿开始意识到自己的存在和自我价值，开始有自己的想法和主见，不再完全依赖成人社交能力提高...

在5－6岁这一年龄段，幼儿的社会性发展呈现出以下特点：自我意识增强幼儿开始意识到自己的存在和自我价值，开始有自己的想法和主见，不再完全依赖成人社交能力提高幼儿开始对社交产生浓厚的兴趣，与同伴的互动增多，愿意分享自己的玩具和经验，也愿意帮助别人情感表达丰富幼儿开始能够表达一些复杂的情感，如自豪、羞耻等，也能够表现出同理心，理解别人的感受道德认知发展幼儿开始对规则和道德有初步的认识，能够判断一些简单的是非，也能理解一些抽象的概念，如诚实、尊重等针对这些特点，《指南》在5－6岁儿童社会性发展方面提出了以下目标：能主动发起活动或在活动中出主意、想办法遇到困难和挫折时能在成人的指导和鼓励下自己尝试解决问题与别人相处时能主动说出自己的想法能以理服人能根据别人的反馈调整自己的行为爱惜物品用别人的东西时也知道爱护能自觉地爱护公共财物能初步控制自己的情绪和行为能理解并尊重周围熟悉的人（如父母、老师、同伴）以及与自己生活密切相关的社会服务人员有初步的同情心和责任意识尊重国旗、国歌知道自己是祖国的未来和希望，在集体活动中能认真严肃地对待能主动发起活动或在活动中出主意、想办法做自己能做的事情并愿意帮助幼小儿童知道并守住自己的活动范围和游戏中的规则能以较连贯的语言清晰表达自己的意见有自尊、自信、自主的表现能与同伴发生冲突时能自己协商解决能主动承担任务遇到困难能够坚持而不轻易求助知道别人的想法有时和自己不一样能倾听和接受别人的意见，不能接受时会说明理由不欺负别人也不允许别人欺负自己爱惜粮食和学习、生活用品了解为自己服务的人的劳动尊重他们的劳动成果知道重要的国庆节、民族传统节日的由来和意义喜欢参加庆祝节日的活动，体会节日的欢乐气氛意识到自己是集体的一员积极主动为集体做力所能及的事主动承担任务遇到困难能够坚持而不轻易求助了解并遵守日常生活中的规则和公共秩序有初步的环保意识感受与自己关系密切的大自然（如花草树木、水等）的变化关心保护它们珍爱生命不伤害动物，不虐待动物有安全意识不做危险的事，知道基本的防灾、救灾方法了解有关安全的常识（如交通规则、不玩火不玩电等）有初步的安全意识和自我保护能力初步了解传统民间节日的由来和民风民俗喜欢传统节日和活动会制定班里的共同规则和活动计划并大致按计划进行活动（是幼儿园大班的孩子所具有的）​5-6岁儿童发展指南健康生活饮食与营养知道人体需要各种营养懂得基本的营养知识养成不偏食、不挑食的好习惯会自己进餐保持桌面、地面和衣服的整洁餐后主动漱口睡眠与卫生养成按时作息的习惯保证每天睡眠时间不少于12小时睡前不做剧烈活动养成正确的睡姿和大小便习惯养成正确的刷牙和漱口习惯知道早晚刷牙的重要性运动与安全喜欢参加体育活动有一定的平衡能力能动作协调地钻爬、攀登、跳跃和投掷能正确使用球类等运动器械注意安全知道常用的交通工具和劳动工具的名称和用途语言交流听说能力听能认真倾听他人讲话，不打断，不插嘴说能主动用语言描述事件、表达情感，说话时仪态大方早期阅读喜欢阅读图书能够专心地阅读绘本、图书或报纸会认识一定数量的汉字并能简单书写文明交流知道说话要文明会使用基本的礼貌用语学习轮流发言不随意打断别人讲话人际交往亲子关系尊敬父母和长辈主动与父母交流，不任性，不耍赖能做力所能及的家务事养成爱劳动的好习惯同伴关系与同伴友好相处学习处理与同伴的矛盾，学会协商、合作和分享对同伴的进步和成功表示敬佩和祝贺师生关系尊敬老师有困难能主动寻求老师的帮助有问题敢向老师提问社会交往能主动参与集体活动遵守活动规则会礼貌待人懂得尊重他人和自己对人有同情心乐于帮助别人民族意识了解我国的传统节日和重大节日感受节日的快乐和意义了解我国的地理、历史和文化传统有初步的民族自豪感和爱家乡的情感