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活动目标学习按照指令做相应的动作体验与同伴一起游戏的快乐活动准备场地布置地上画一个大圆圈，圈上画四小格红色和蓝色的小旗各一面音乐《找朋友》活动过程热身运动...

活动目标学习按照指令做相应的动作体验与同伴一起游戏的快乐活动准备场地布置地上画一个大圆圈，圈上画四小格红色和蓝色的小旗各一面音乐《找朋友》活动过程热身运动律动《找朋友》（1） 教师：我们的小朋友都找到自己的好朋友了吗？我们一起来唱首歌，跳个舞吧！（2） 幼儿在教师的带领下，边唱边跳《找朋友》游戏《做做拍拍》（1） 教师介绍游戏玩法和规则教师我们的小手可以玩一个叫做《做做拍拍》的游戏，游戏的玩法是：老师说“拍拍手”，我们就拍拍手；老师说“拍拍肩膀”，我们就拍拍肩膀；老师说“拍拍腿”，我们就拍拍腿；老师说“拍拍头”，我们就拍拍头。如果我们说“小手小手拍拍拍”，我们就把小手举高；如果我们说“小手小手藏起来”，我们就把小手藏到后面去教师这个游戏好玩吗？我们一起和好朋友一起来玩吧！（2） 幼儿游戏教师现在，我们要和我们的好朋友一起来玩《做做拍拍》的游戏。我们要听清楚老师说什么，然后按照老师的指令去做。好吗？幼儿游戏教师指导幼儿按照指令做相应的动作教师我们现在再来玩一次吧！这次，我们要说：“小手小手拍拍拍”，然后我们一起把小手举高；说：“小手小手藏起来”，然后把小手藏到后面去幼儿游戏教师指导幼儿正确地完成指令动作游戏结束（1） 教师我们的小朋友都做得很好，真的很棒！下次我们还可以玩其他的游戏，好吗？（2） 幼儿在教师的带领下，边唱边跳《找朋友》，结束活动活动延伸在区角活动中教师可以引导幼儿探索其他的身体部位和动作，如拍肩膀、拍腿、拍头等，提高幼儿的反应能力和灵活性在户外活动中教师可以组织幼儿进行类似的游戏，如“木头人”、“红灯绿灯停”等，增强幼儿的体能和反应能力在家园共育方面教师可以邀请家长参与游戏，增进亲子关系，同时也可以让家长了解幼儿园的教学内容和幼儿的成长情况活动反思在本次活动中幼儿能够积极参与游戏，表现出较高的兴趣和热情。通过游戏，幼儿不仅锻炼了身体，还学习了按照指令做相应的动作，发展了幼儿的反应能力和灵活性在活动过程中教师需要关注幼儿的表现，及时调整游戏难度和玩法，确保幼儿能够充分体验游戏的乐趣。同时，教师还需要注重引导幼儿正确地完成指令动作，提高游戏的准确性和趣味性在活动结束后教师需要对本次活动进行总结和反思，总结本次活动的优点和不足，为今后的教学工作提供经验和参考总之，《做做拍拍》游戏是一项简单、有趣、富有教育意义的活动，适合小班幼儿进行。通过游戏，幼儿可以锻炼身体、学习知识、发展能力，为他们的成长打下坚实的基础。