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课程背景小鼻子是我们身体的一个重要部分，它可以帮助我们闻到气味，保护我们的呼吸系统。然而，许多幼儿并不知道如何保护自己的鼻子，因此我们需要通过这个课程帮助...

课程背景小鼻子是我们身体的一个重要部分，它可以帮助我们闻到气味，保护我们的呼吸系统。然而，许多幼儿并不知道如何保护自己的鼻子，因此我们需要通过这个课程帮助他们了解如何爱护自己的小鼻子。课程目标了解鼻子的功能和重要性学习如何保护自己的鼻子培养幼儿养成良好的卫生习惯课程流程引入教师问幼儿“你们知道我们身上的哪个部位可以帮助我们闻到气味吗？”教师出示一张鼻子的图片问幼儿：“这是我们身上的哪个部位？”教师总结我们今天要学习的就是关于我们的小鼻子学习阶段鼻子的功能教师讲解小鼻子可以帮助我们闻到各种各样的气味，比如香香的气味、臭臭的气味等等通过演示让幼儿了解鼻子如何帮助我们呼吸鼻子的保护教师讲解小鼻子也需要保护，如果小鼻子被堵住，我们就不能好好地呼吸了教师演示如何正确地擤鼻涕并教育幼儿擤鼻涕时不要用力过猛，以免损伤鼻子教师讲解我们还要保持小鼻子的清洁，每天洗脸的时候都要记得清洗鼻子良好的卫生习惯教师讲解养成良好的卫生习惯可以帮助我们预防疾病，保持身体健康教师演示如何正确地洗手并教育幼儿每次上厕所、吃饭前都要记得洗手实践阶段教师组织幼儿进行擤鼻涕和清洗鼻子的实际操作纠正不正确的动作教师组织幼儿进行洗手纠正不正确的动作总结与扩展教师总结今天的学习内容再次强调小鼻子的功能和如何保护小鼻子教师提问“你们知道哪些保护小鼻子的方法吗？”引导幼儿思考和回答教师扩展“除了保护小鼻子，我们还要保护我们的眼睛、耳朵等其他器官。比如，不要用脏手揉眼睛、不要长时间戴耳机等等。”教师提醒幼儿“保护小鼻子是每个人都要做的事情，我们还要告诉身边的人也要保护好自己的鼻子。”课程评估通过观察幼儿的实际操作评估幼儿是否掌握了正确的擤鼻涕和清洗鼻子的方法通过观察幼儿洗手的过程评估幼儿是否养成了良好的卫生习惯通过与幼儿的互动和提问评估幼儿是否理解了课程的内容课程材料鼻子图片纸巾洗手液计时器（用于洗手练习）课程延伸请家长在家中监督并鼓励孩子养成每天清洗鼻子的习惯鼓励孩子在日常生活中寻找更多保护鼻子和其他身体部位的方法教师可以在区角中放置与鼻子相关的图书和图片帮助幼儿更深入地了解鼻子的功能和保护方法可以组织幼儿进行简单的画画或手工活动帮助他们更好地记住如何保护自己的鼻子课程反思与改进在课程进行过程中要密切关注幼儿的反应和参与度，确保幼儿能够理解课程内容根据幼儿的年龄和认知发展水平调整课程内容和难度，确保课程符合幼儿的学习特点对于实践环节教师可以根据实际情况适当调整实践内容和实践方式，以确保幼儿能够更好地掌握技能在课程结束后教师可以对幼儿进行简单的测试，了解幼儿对课程内容的掌握情况，以便后续课程的改进