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风娃娃的心愿设计意图PPT

设计意图《风娃娃》是一篇十分优美的童话故事,它用拟人的手法描写了风娃娃的形象和好心做坏事的故事。故事中的风娃娃形象活泼可爱,充满童趣,深受孩子们的喜爱。这...
设计意图《风娃娃》是一篇十分优美的童话故事,它用拟人的手法描写了风娃娃的形象和好心做坏事的故事。故事中的风娃娃形象活泼可爱,充满童趣,深受孩子们的喜爱。这篇课文既让我们看到了风娃娃善良可爱的一面,也看到了风有时也会给人类带来危害的一面。通过学习本篇课文,要让学生明白:做事情光有好的愿望是不行的,还要看是不是真的对别人有帮助。知识与技能认识12个生字、会写8个生字正确流利有感情地朗读课文理解课文内容明白做事情光有好的愿望是不行的,还要看是不是真的对别人有帮助过程与方法通过朗读课文了解风娃娃做了几件事情,这几件事情是好还是坏?在课文的学习中通过让学生表演、圈圈画画等方法,培养学生的自读自悟的能力通过联系实际生活加深对课文内容的理解。培养学生的阅读兴趣和阅读能力情感态度与价值观感受风娃娃的可爱、助人为乐的好品质通过学习风娃娃的故事教育学生懂得:做事情光有好的愿望是不行的,还要看是不是真的对别人有帮助教学重难点重点认字、写字、朗读课文、理解课文内容难点明白做事情光有好的愿望是不行的,还要看是不是真的对别人有帮助。在朗读中体会风娃娃的可爱和助人为乐的好品质教学准备课前布置学生搜集有关风的资料了解有关风的知识与课文内容匹配的课件教学时间2课时(40分钟/课时)。教学活动及过程第一课时导入新课播放一段有关风声的音频,让学生猜一猜是什么声音,然后导入新课《风娃娃》初读课文播放课文录音,学生听录音朗读,圈画生字,标出段落序号认读生字通过课件出示的方式,检查学生的生字认读情况再读课文请学生分段朗读课文,同时请其他学生正音,并思考:风娃娃做了哪些事情?哪些是好事?哪些是坏事?学习第一段通过课件展示风娃娃的形象和动作,让学生感受风娃娃的可爱和助人为乐的好品质。同时,学习第一段中的生字词学习第二至四段通过小组合作、表演等方式学习第二至四段的内容。让学生体会风娃娃在帮助别人的过程中遇到的困难和挫折,并思考如何避免这些挫折。同时学习第二至四段中的生字词总结评价回顾本课所学内容,评价学生的学习情况,表扬表现优秀的学生,鼓励其他学生继续努力。布置作业:回家后把今天学到的故事讲给家人听第二课时复习巩固复习上节课所学内容,包括生字词和课文内容。通过朗读等方式检查学生的复习情况深入理解请学生朗读课文并思考以下问题:为什么风娃娃有时候做好事有时候做坏事?她最终达成了自己的心愿吗?通过这些问题引导学生深入理解课文内容拓展延伸让学生联系实际生活谈谈自己对课文内容的理解。可以引导学生思考:我们在生活中应该怎样做才能真正帮助别人?怎样才能避免好心做坏事?通过这个环节培养学生的阅读兴趣和阅读能力写字指导重点指导“吸”和“极”两个字的结构和笔画顺序。请学生在田字格中书写这两个字并进行点评。通过这个环节培养学生的写字能力和观察能力