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活动目标培养幼儿对科学活动的兴趣引导幼儿了解一些简单的科学现象培养幼儿的观察力和动手能力活动内容主题：颜色混合引入展示彩虹的图片，提问幼儿彩虹有哪些颜色？...

活动目标培养幼儿对科学活动的兴趣引导幼儿了解一些简单的科学现象培养幼儿的观察力和动手能力活动内容主题：颜色混合引入展示彩虹的图片，提问幼儿彩虹有哪些颜色？实验准备一些透明的塑料杯和搅拌棒，将不同颜色的液体（如红色、黄色和蓝色）倒入杯中，用搅拌棒搅拌，观察颜色的变化讨论为什么会出现这种变化？这种变化是怎么产生的？引入展示一些彩色的纸条，提问幼儿这些纸条有哪些颜色？实验将不同颜色的纸条叠在一起，用手指按压，观察颜色的变化讨论为什么会出现这种变化？这种变化是怎么产生的？活动延伸在家中选择一些日常用品如吸管、纸巾等，进行简单的颜色混合实验和家长一起探讨不同颜色混合后的结果并尝试用语言描述自己的发现活动总结通过本次活动，幼儿们了解了颜色混合的一些基本原理和现象，通过实验和讨论的方式，培养了幼儿的观察力和动手能力，同时也激发了他们对科学活动的兴趣。在活动延伸中，家长可以和幼儿一起进行更多的实验和探讨，加深幼儿对科学现象的理解和认识。# 小班科学活动活动目标培养幼儿对科学活动的兴趣引导幼儿了解一些简单的科学现象培养幼儿的观察力和动手能力活动内容主题：水的奥秘引入展示一杯清水，提问幼儿这是什么？它是什么样的？实验将清水倒入冰格中，放入冰箱冷冻，观察结冰的过程讨论为什么水会变成冰？冰和水的形态有什么不同？引入展示一杯糖水，提问幼儿这是什么？它是什么样的？实验将糖放入水中，搅拌，观察糖的溶解过程讨论糖为什么会在水中溶解？溶解后的糖水有什么变化？活动延伸在家中选择一些日常用品如盐、糖、油等，进行简单的溶解实验和家长一起探讨不同物质在水中的溶解情况并尝试用语言描述自己的发现活动总结通过本次活动，幼儿们了解了水的奥秘和水的形态变化以及溶解现象的基本原理，通过实验和讨论的方式，培养了幼儿的观察力和动手能力，同时也激发了他们对科学活动的兴趣。在活动延伸中，家长可以和幼儿一起进行更多的实验和探讨，加深幼儿对科学现象的理解和认识。