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活动目标培养幼儿喜欢和同伴交往愿意和同伴一起玩培养幼儿与同伴之间相互谦让、互相帮助、共同分享快乐等良好品德帮助幼儿学会用轮流、请求、商量等方式与同伴交往引...

活动目标培养幼儿喜欢和同伴交往愿意和同伴一起玩培养幼儿与同伴之间相互谦让、互相帮助、共同分享快乐等良好品德帮助幼儿学会用轮流、请求、商量等方式与同伴交往引导幼儿了解喜欢和同伴交往的积极意义并懂得在同伴面前要大方、勇敢活动准备布置“娃娃家”场景包括各种玩具、家具和餐具等准备一些小礼物如小玩具、糖果等请几位小朋友担任“娃娃家”的“爸爸妈妈”让孩子们自己扮演宝宝或者客人活动过程导入环节教师引导幼儿进入活动室并自我介绍，鼓励幼儿之间互相打招呼教师介绍“娃娃家”场景并告诉孩子们今天要玩一个“找朋友”的游戏找朋友环节教师示范并带领幼儿一起做“找朋友”的动作边找边唱：“找啊找啊找朋友，找到一个好朋友。”然后和找到的朋友手拉手，并唱：“敬个礼，握握手，你是我的好朋友。”最后说：“再见！”教师鼓励幼儿在游戏过程中主动找朋友并提醒幼儿在找到朋友后要互相打招呼、互相谦让、互相帮助角色扮演环节教师请几位小朋友担任“娃娃家”的“爸爸妈妈”让孩子们自己扮演宝宝或者客人教师指导幼儿进行角色扮演游戏鼓励幼儿之间互相交流、互相帮助教师提醒幼儿在游戏中要使用礼貌用语如“你好”、“谢谢”、“再见”等分享礼物环节教师告诉幼儿今天老师为每个小朋友准备了一份小礼物放在他们的椅子下面教师引导幼儿发现椅子下面的小礼物并鼓励幼儿分享自己的礼物教师提醒幼儿在分享礼物时要大方、勇敢并使用礼貌用语活动总结环节教师对活动进行总结强调喜欢和同伴交往的积极意义教师鼓励幼儿以后还要大方、勇敢地和同伴交往并懂得在同伴面前要轮流、请求、商量等方式与同伴交往教师引导幼儿和同伴一起收拾玩具和道具培养幼儿良好的整理习惯活动延伸在区角活动中教师可以设置“娃娃家”游戏区，提供各种玩具和道具，鼓励幼儿自由选择角色进行游戏。教师可以在游戏过程中进行观察和指导，发现问题并及时进行干预和引导在日常生活中教师可以利用各种机会引导幼儿与同伴交往，如组织集体活动、户外游戏等，鼓励幼儿积极参与并与其他小朋友建立良好的关系。同时也要注意培养幼儿良好的行为习惯和礼貌用语的使用