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教学目标理解故事内容学生应能准确复述故事的主要情节，理解故事的主题和寓意感受情感变化学生能够体会到小女孩的情感变化，理解她的孤独、绝望和希望培养批判性思维...

教学目标理解故事内容学生应能准确复述故事的主要情节，理解故事的主题和寓意感受情感变化学生能够体会到小女孩的情感变化，理解她的孤独、绝望和希望培养批判性思维学生应能对故事中的社会现象进行初步的分析和评价，理解当时的社会背景对小女孩命运的影响提高人文素养通过故事的学习，培养学生的同情心和社会责任感教学步骤引入阶段激发兴趣通过展示与故事相关的图片或播放动画片，激发学生的兴趣和好奇心提问引导提问学生“如果你是一个小女孩，在寒冷的冬天你会怎么做？”引导学生思考生存与困境学习阶段朗读故事教师首先朗读故事，注意语调和情感的表达，让学生感受故事的氛围分组讨论学生分组讨论故事的情节、人物和小女孩的情感变化，每组选出一名代表汇报讨论结果情感共鸣引导学生分享自己曾经感到孤独或绝望的经历，以及如何面对困境，与小女孩产生情感共鸣拓展阶段社会背景分析介绍故事所处的社会背景，引导学生思考当时的社会制度、家庭关系等因素如何影响小女孩的命运批判性思维培养组织学生讨论现代社会中是否还存在类似小女孩的困境，如何改善这些问题，培养学生的批判性思维和解决问题的能力总结阶段总结故事寓意引导学生总结故事的寓意，强调勇敢面对困境、珍惜生命的重要性布置作业让学生写一篇读后感，表达自己对故事的理解和感受，以及对现实生活的启示