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教学目标激发幼儿对科学实验的兴趣通过实验了解牛奶的化学反应培养幼儿的观察力和动手能力教学准备牛奶食用色素洗碗液盘子塑料吸管手套教学过程引入老师：小朋友们，...

教学目标激发幼儿对科学实验的兴趣通过实验了解牛奶的化学反应培养幼儿的观察力和动手能力教学准备牛奶食用色素洗碗液盘子塑料吸管手套教学过程引入老师：小朋友们，你们看过烟花吗？烟花是不是很漂亮，五颜六色的？今天我们要做一个像烟花一样的实验，但是是用牛奶做的哦！大家想不想试试？幼儿：（表达兴趣）实验步骤老师：请小朋友们穿上手套，避免实验过程中弄脏手。现在，每个小朋友面前都有一个盘子、一些牛奶、食用色素、洗碗液和塑料吸管。请大家先检查一下材料是否齐全。老师：现在，请小朋友们选择自己喜欢的颜色，往牛奶里滴几滴食用色素。看看牛奶变成了什么颜色？幼儿：（操作并观察）老师：好了，现在请小朋友们往牛奶里挤一些洗碗液。注意，不要挤太多哦！然后，用吸管在牛奶中间吹一口气。幼儿：（操作）老师：大家看，是不是像烟花一样，牛奶变成了彩色的泡泡？这是因为洗碗液破坏了牛奶表面的张力，让牛奶变成了彩色的泡泡。大家觉得神奇吗？幼儿：（观察并讨论）总结老师：今天我们做了一个非常有趣的牛奶烟花实验，通过加入食用色素和洗碗液，让牛奶变成了彩色的泡泡。这个实验告诉我们，科学是非常有趣和神奇的。希望大家能够保持对科学的好奇心，继续探索更多的科学奥秘。教学反思在实验过程中要确保幼儿的安全，避免他们误食实验材料引导幼儿观察实验现象鼓励他们提出问题和猜想在实验结束后可以让幼儿分享自己的观察和感受，培养他们的表达能力教学延伸颜色混合实验尝试将不同颜色的食用色素混合在一起，看看会产生什么新的颜色不同液体实验除了牛奶，还可以尝试使用其他液体（如肥皂水、果汁等）进行实验，观察是否会产生类似的现象科学小制作利用实验材料，让幼儿制作自己的牛奶烟花小作品，培养他们的动手能力和创造力家园共育建议家长可以在家中与幼儿一起进行类似的科学实验增进亲子关系，激发幼儿对科学的兴趣家长可以引导幼儿观察生活中的科学现象如雨后的彩虹、树叶的颜色等，培养他们的观察力和探索精神家长可以鼓励幼儿提问并与他们一起寻找答案，培养他们的好奇心和求知欲