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教学目标让幼儿认识自己身体的主要部位并了解它们的基本功能通过互动游戏和活动培养幼儿的自我认知能力和身体协调性教育幼儿爱护自己的身体养成良好的卫生习惯教学准...

教学目标让幼儿认识自己身体的主要部位并了解它们的基本功能通过互动游戏和活动培养幼儿的自我认知能力和身体协调性教育幼儿爱护自己的身体养成良好的卫生习惯教学准备人体部位图片或模型（如头、手、脚、眼、耳、鼻、口等）音乐设备播放轻快的儿童音乐舒适的室内空间便于幼儿进行活动教学过程引入问候与热身老师与幼儿互相问候，并播放轻快的儿童音乐，让幼儿自由活动，放松心情导入话题老师向幼儿提问：“你们知道自己的身体有哪些部位吗？”引发幼儿对身体部位的好奇和兴趣主要活动结束活动总结回顾老师与幼儿一起回顾今天学到的身体部位和卫生习惯，加深幼儿的记忆表扬鼓励对积极参与活动的幼儿给予表扬和鼓励，增强幼儿的自信心放松休息播放柔和的音乐，让幼儿在轻松的氛围中休息片刻，结束本次课程教学反思通过本次教学活动，幼儿能够初步认识自己身体的主要部位，了解它们的基本功能，并在游戏中培养自我认知能力和身体协调性。同时，通过卫生习惯和安全教育，幼儿也树立了爱护身体、保护自己的意识。在今后的教学中，可以进一步丰富活动内容，提高幼儿的参与度，让幼儿在轻松愉快的氛围中健康成长。