小班数学教学活动 小矮人上楼梯活动设计PPT
活动目标让幼儿通过实际操作初步理解数数、一一对应的概念培养幼儿的观察力、手眼协调能力和空间思维能力通过游戏形式激发幼儿对数学学习的兴趣和积极性活动准备小矮...
活动目标让幼儿通过实际操作初步理解数数、一一对应的概念培养幼儿的观察力、手眼协调能力和空间思维能力通过游戏形式激发幼儿对数学学习的兴趣和积极性活动准备小矮人玩偶若干数量与班级幼儿人数相等自制楼梯模型楼梯级数可根据幼儿能力适当调整标记好的小矮人脚印贴纸与楼梯级数相对应音乐设备播放轻松愉快的音乐活动过程导入教师与幼儿进行简单的问候并介绍今天的主题：“小矮人上楼梯”教师出示小矮人玩偶引起幼儿兴趣，并简单介绍小矮人的特点主要活动教师演示小矮人上楼梯的过程并引导幼儿一起数数，让幼儿理解楼梯的级数教师邀请幼儿上前尝试操作将小矮人玩偶放在楼梯的起始位置，然后指导幼儿一步一步地将小矮人送上楼梯，同时数数教师分发小矮人玩偶和脚印贴纸给每个幼儿让幼儿自己操作，将小矮人送上楼梯，并将相应的脚印贴纸贴在楼梯的每一级上教师巡回指导观察幼儿的操作情况，及时给予鼓励和帮助结束活动当所有幼儿都完成操作后教师与幼儿一起回顾整个活动过程，让幼儿分享自己的感受和收获教师总结活动内容肯定幼儿的表现，并鼓励幼儿在日常生活中继续观察和学习数数、一一对应等数学概念活动建议楼梯级数可根据幼儿的实际情况进行调整以保证活动的顺利进行教师可以根据幼儿的兴趣和表现适当增加活动的难度和复杂度，以激发幼儿的挑战欲望和学习兴趣在活动过程中教师应注重培养幼儿的观察力和思维能力，鼓励幼儿主动思考和解决问题
