九年级上册语文第六单元写作学习改写试讲PPT
导入新课亲爱的同学们，大家好！今天我们将一起进入九年级上册语文第六单元的写作学习——改写。改写，作为一种重要的文学创作手法，不仅能够提升我们的语言表达能力...
导入新课亲爱的同学们，大家好！今天我们将一起进入九年级上册语文第六单元的写作学习——改写。改写，作为一种重要的文学创作手法，不仅能够提升我们的语言表达能力，还能培养我们的创新思维和审美能力。那么，什么是改写呢？改写就是在不改变原文基本内容的前提下，通过调整句式、改变叙述方式、增加细节等手段，使原文呈现出不同的风貌和风格。改写技巧讲解在进行改写时，我们需要掌握一些基本的技巧。下面，我将为大家详细讲解这些技巧。1. 调整句式改写时，我们可以尝试调整原句的句式，如将主动句改为被动句，将陈述句改为疑问句或感叹句等。这样可以让句子更加丰富多彩，增加语言的变化和表现力。2. 改变叙述方式叙述方式的改变也是改写的重要手段。我们可以将顺叙改为倒叙，或将第一人称叙述改为第三人称叙述等。这种叙述方式的改变可以让文章更加引人入胜，增强读者的阅读兴趣。3. 增加细节在改写过程中，我们可以通过增加细节来丰富原文的内容。这些细节可以是人物的心理活动、景物的描绘、对话的展开等。这些细节的增加可以让文章更加生动具体，给读者留下更深刻的印象。4. 保持原文风格虽然我们在改写时要对原文进行一定的调整和创新，但我们必须保持原文的基本风格和主题。只有这样，我们的改写才是有意义的，才能算是成功的改写。改写实践下面，我们将通过具体的例子来进行改写实践。请大家认真阅读下面的原文，并尝试运用我们刚才讲解的改写技巧进行改写。原文：秋天的傍晚，我独自一人走在乡间的小路上。夕阳的余晖洒在身上，暖暖的，让人感到舒适。田野里的稻谷随风摇曳，发出沙沙的声响。远处的村庄在夕阳的映照下显得格外宁静。我深深地吸了一口气，空气中弥漫着稻谷的清香和泥土的气息。这一刻，我感到无比的宁静和满足。改写示例：在秋天的某个傍晚时分，我孤身踏上了乡间小径。夕阳的金色余辉如同温暖的拥抱，轻轻洒落在我身上，带来了无比的舒适感。四周的田野里，稻谷在轻风的吹拂下摇曳生姿，发出轻柔的沙沙声，仿佛在诉说着秋天的故事。远处的村庄沐浴在夕阳的余晖中，显得格外宁静和祥和。我深吸一口气，空气中弥漫着稻谷的清香和泥土的芬芳，让人心旷神怡。在这一刻，我的内心充满了宁静和满足，仿佛与整个秋天融为一体。改写点评：在这个改写示例中，我们首先调整了句式，如将“田野里的稻谷随风摇曳”改为“四周的田野里，稻谷在轻风的吹拂下摇曳生姿”，使句子更加生动具体。其次，我们改变了叙述方式，如将“我独自一人走在乡间的小路上”改为“我孤身踏上了乡间小径”，使叙述更加富有诗意。同时，我们还增加了细节，如“仿佛在诉说着秋天的故事”、“让人心旷神怡”等，使文章更加生动具体。最后，我们保持了原文的基本风格和主题，即描绘秋天傍晚的美丽景色和作者的感受。改写练习现在，请大家根据我们刚才讲解的改写技巧，自行选择一段文章或一段话进行改写。改写完成后，可以与同学们交流分享，互相评价和改进。改写练习题目：选择一篇你喜欢的文章或一段话，运用改写技巧进行改写。改写时要注意保持原文的基本风格和主题，同时增加细节和变化句式，使改写后的文章更加生动有趣。课堂总结通过今天的改写试讲，我们学习了改写的基本技巧和方法，并通过实践进行了改写练习。改写不仅是一种语言表达能力的体现，更是一种创新思维和审美能力的培养。希望大家在以后的写作中能够灵活运用改写技巧，写出更加生动有趣的作品。同时，也希望大家能够在阅读中多加留意原文的表达方式和风格，为以后的改写积累更多的素材和经验。布置作业为了巩固今天的改写知识，我将布置以下作业：请大家将改写练习中的文章或段落再次进行修改和完善争取使改写后的作品更加精彩请大家自行选择一篇喜欢的文章或段落尝试运用不同的改写技巧进行改写，并比较不同改写方式带来的效果差异以上作业请大家认真完成，并在下节课前提交给我。我会对大家的作业进行点评和指导，帮助大家更好地掌握改写技巧和方法。课堂互动在结束今天的试讲之前，我想邀请几位同学来分享一下自己的改写心得和体验。请几位同学自愿上台，与大家分享你们在改写过程中的感受、遇到的问题以及解决方法等。其他同学也可以积极发言，提出自己的看法和建议。通过课堂互动的方式，我们可以更好地交流学习心得和体验，相互启发和借鉴。同时，也可以帮助我们更好地理解和掌握改写技巧和方法，提高我们的写作水平和能力改写作品的欣赏与评价改写完成后，我们需要学会如何欣赏和评价一个改写作品。这不仅仅是对他人作品的评价，更是对我们自己改写能力的反思和提升。1. 欣赏改写作品保持原意首先，我们要确保改写作品在保持原文基本内容和主题的同时，进行了合理的创新和调整语言表达欣赏改写作品时，我们要关注其语言表达是否流畅、生动，是否使用了丰富的词汇和多样的句式情感传达改写作品是否能够准确传达原文的情感，是否在保持原文风格的基础上，加入了新的情感元素2. 评价改写作品创新性评价改写作品时，我们要看其是否具有创新性，是否在保持原文的基础上进行了有意义的改动忠实度改写作品是否忠实于原文，是否在保持原文基本内容的同时，进行了合理的调整和创新艺术性改写作品是否具有艺术性，是否能够给读者带来美的享受，是否具有独特的审美价值改写与创作的关系改写与创作是相辅相成的。改写可以帮助我们更好地理解原文，提升我们的审美能力和创新思维；同时，改写也是创作的一种形式，是我们在保持原文基础上进行的创新和调整。因此，我们要学会在改写中寻找创作的灵感，将改写与创作相结合，不断提升自己的写作水平。课堂反思与期待通过今天的改写试讲，我们共同学习了改写的基本技巧和方法，进行了改写实践，并欣赏评价了改写作品。希望大家能够在今后的写作中灵活运用改写技巧，不断提升自己的写作水平。同时，我也期待大家在今后的学习中能够保持对改写的热情和兴趣，不断探索和创新，写出更多优秀的作品。最后，我要感谢大家的积极参与和配合，让我们的课堂充满了活力和创意。相信在未来的日子里，我们能够共同努力，共同进步，创造更加美好的学习时光。布置课后任务为了进一步巩固和拓展今天的改写知识，我为大家布置了以下课后任务：请大家选择一篇自己喜欢的文章或段落进行深入的改写实践。在改写过程中，要尝试运用我们学过的改写技巧和方法，使改写后的作品更加生动有趣完成改写后请大家将自己的作品与原文进行对比分析，找出自己在改写过程中的优点和不足，并提出改进意见鼓励大家将改写作品分享给同学或家人听取他们的意见和建议，以便更好地完善自己的作品希望大家能够认真完成这些课后任务，不断提升自己的改写能力和创新思维。期待大家在下节课中展示出自己的精彩改写作品！
