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活动目标培养幼儿的动手能力通过手工制作，锻炼幼儿的手指灵活性和手眼协调能力增强幼儿的观察力引导幼儿观察春天的特点，发现春天的美丽激发幼儿的创造力鼓励幼儿发...

活动目标培养幼儿的动手能力通过手工制作，锻炼幼儿的手指灵活性和手眼协调能力增强幼儿的观察力引导幼儿观察春天的特点，发现春天的美丽激发幼儿的创造力鼓励幼儿发挥想象，创作属于自己的春天作品培养幼儿的环保意识利用废旧物品进行创作，让幼儿了解废物利用的重要性活动准备活动过程1. 导入（5分钟）活动内容：教师与幼儿一起欣赏春天的图片或绘本引导幼儿观察春天的特点，如花朵的颜色、树木的变化等教师与幼儿讨论春天的活动如春游、放风筝等，激发幼儿对春天的兴趣目标：为接下来的手工制作做铺垫2. 观察与讨论（10分钟）活动内容：教师带领幼儿参观春天的角落观察春天的花卉、绿植等，让幼儿感受春天的美丽教师引导幼儿讨论春天的特点如花朵的颜色、形状等，鼓励幼儿用语言表达自己的感受目标：3. 手工制作（20分钟）活动内容：教师向幼儿介绍手工制作的主题—春天来了，并展示一些手工制作的范例，激发幼儿的创作兴趣教师向幼儿介绍制作材料和使用方法并演示一些基本的制作技巧，如粘贴、剪裁等幼儿自由选择材料和工具根据自己的想象和创意制作春天的作品，如春天的花朵、树木、小动物等教师巡回指导鼓励幼儿大胆尝试、创新，并给予适当的帮助和指导目标：培养幼儿的动手能力和创造力让幼儿了解废物利用的重要性培养幼儿的环保意识4. 展示与交流（10分钟）活动内容：幼儿将自己的作品进行展示并向同伴介绍自己的作品，如作品的名称、制作过程等教师和幼儿一起欣赏、评价作品鼓励幼儿发表自己的看法和建议目标：培养幼儿的自信心和表达能力促进幼儿之间的交流和互动5. 总结与反思（5分钟）活动内容：教师与幼儿一起回顾本次活动的过程和收获引导幼儿总结自己在活动中的表现和收获教师鼓励幼儿在日常生活中继续观察春天的变化发现更多的美丽和惊喜目标：帮助幼儿巩固对春天的认识和了解培养幼儿的反思和总结能力活动延伸家园共育鼓励家长与幼儿一起在家里进行春天的手工制作，增进亲子关系，同时让幼儿在家中也能感受到春天的气息区域活动在幼儿园的角落里设置一个春天的手工区，投放各种材料和工具，供幼儿随时进行手工制作，满足幼儿的创作欲望