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0-3岁是儿童心理发展非常关键的时期，其中想象力的发展也呈现出其独特的特点。记忆表象在新情境下的复活在这一阶段，儿童的想象主要依赖于他们的记忆表象。当儿童...

0-3岁是儿童心理发展非常关键的时期，其中想象力的发展也呈现出其独特的特点。记忆表象在新情境下的复活在这一阶段，儿童的想象主要依赖于他们的记忆表象。当儿童遇到新的情境时，他们可能会回忆起与之相似的经验或场景，并将这些记忆表象进行重新组合和加工，形成新的想象内容。这种基于记忆表象的想象，帮助儿童更好地适应和理解新环境。简单的相似联想0-3岁的儿童在想象过程中，常常会出现简单的相似联想。他们可能会将形状、颜色、声音等相似的元素联系在一起，形成新的想象。例如，看到圆形的物体，他们可能会联想到太阳、月亮等。这种联想不仅有助于儿童扩展想象的空间，也有助于他们认知世界。无情节的组合在这一阶段，儿童的想象内容往往缺乏明确的情节和逻辑关系。他们可能会将不同的元素、场景随意组合在一起，形成一些看似无关紧要的想象内容。虽然这些想象可能看起来有些混乱，但却是儿童在探索和理解世界过程中的重要尝试。综上所述，0-3岁儿童的想象发展主要表现为记忆表象在新情境下的复活、简单的相似联想和无情节的组合。这些特点反映了儿童在这一阶段的心理发展水平和认知特点，也为他们未来的想象力和创造力发展奠定了基础。