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活动目标时间感知让孩子们对一分钟的时间有更直观、具体的感知数学计算通过活动，让孩子们体验一分钟内可以完成的事情，并学习基础的数学计算，如数的累加团队合作培...

活动目标时间感知让孩子们对一分钟的时间有更直观、具体的感知数学计算通过活动，让孩子们体验一分钟内可以完成的事情，并学习基础的数学计算，如数的累加团队合作培养孩子们的团队合作意识和能力活动准备计时器一个可以精确到秒的计时器任务卡列出不同的小任务，如跳绳、拍球、涂色等记录表用于记录孩子们完成任务的情况活动过程引入告诉孩子们金爷爷非常珍惜时间，特别是他的一分钟。问孩子们：“你们认为一分钟可以做些什么呢？”让孩子们自由发言，分享他们的想法。主要活动一分钟体验首先，让孩子们静静地坐着，感受一分钟的时间长度。接着，使用计时器，让孩子们体验一分钟内可以完成的小任务，如跳绳或拍球任务挑战将孩子们分成几个小组，每组分发任务卡和记录表。任务卡上列有不同的小任务，如跳绳30次、拍球20次、涂色一幅画等。孩子们需要在一分钟内尽可能多地完成任务，并将完成情况记录在记录表上分享交流活动结束后，让孩子们分享他们在一分钟内完成的任务数量和感受。引导他们思考：“为什么有些任务我们完成得多，有些任务完成得少呢？”从而引出时间管理和效率的概念总结强调一分钟虽然短暂，但如果我们合理安排，就能做很多事情。鼓励孩子们在日常生活中珍惜每一分钟，提高时间利用效率。活动意义通过此次活动，孩子们不仅能对一分钟有更深入的认识，还能锻炼他们的团队合作能力和数学计算能力。同时，活动也培养了孩子们的时间管理意识和效率意识，为他们的未来学习和生活打下良好的基础。