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盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的...

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。解析《春》是朱自清先生的名篇之一。这篇文章运用诗的语言技巧，描绘了花卉争荣、生机勃勃的春天的图画，赞美、抒唱春的创造力和带给人们以无限希望。全文围绕一个“春”字，写了盼春、绘春、颂春三个部分。盼春是文章的开篇，作者以一系列的排比句式，表达了渴望春天的强烈感情。绘春是文章的主体，作者以大胆细腻的笔触，描写春天的各种景象，春风、春花、春雨、迎春，把春天的动人景象描绘得淋漓尽致，令人陶醉。颂春则是文章的结尾，作者用三个比喻句，点明春天的特点，表达对春天的赞美和热爱之情。在文章中，作者通过细腻的描写和生动的比喻，把春天的景象描绘得栩栩如生。如“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”，这句话运用拟人的修辞手法，形象地描绘了春天小草的生机勃勃的景象，使读者仿佛看到了小草从土里钻出来的情景。又如“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”，这句话通过拟人和排比的手法，生动地描绘了春天百花争艳的景象，使人仿佛置身于花的海洋之中。此外，作者在文章中还运用了大量的修辞手法，如排比、拟人、比喻等，使得文章的语言优美生动，富有节奏感。这些修辞手法的运用，不仅增强了文章的艺术感染力，也使得读者在阅读过程中能够更好地感受到春天的美好和魅力。在文章中，作者通过对春天的描绘和赞美，表达了对生活的热爱和对未来的憧憬。春天是万物复苏的季节，是充满生机和希望的季节。作者通过描绘春天的景象，表达了对生活的热爱和对未来的向往。同时，作者也通过对春天的赞美，鼓励人们积极面对生活，勇敢追求自己的梦想和希望。总之，《春》是一篇充满诗意和感染力的文章。作者通过细腻的描写和生动的比喻，把春天的景象描绘得淋漓尽致，使读者在阅读过程中能够感受到春天的美好和魅力。同时，作者也通过对春天的赞美和憧憬，表达了对生活的热爱和对未来的向往。这篇文章不仅是一篇优美的散文，更是一篇具有深刻内涵和启示意义的作品。朱自清的《春》是一篇脍炙人口的散文，以其清新脱俗的文笔和生动的描绘，赢得了广大读者的喜爱。这篇文章以其深邃的哲理和诗意的表达，引领读者走进一个充满生机与希望的春天。一、主题思想文章以“春”为主题，通过对春天的描绘，展现了生命的蓬勃与活力。在朱自清的笔下，春天不仅是四季之一，更是生命的象征，是希望的源泉。他通过对春天的赞美，表达了对生命的热爱和对未来的憧憬。二、文学手法1. 修辞手法朱自清在《春》中运用了多种修辞手法，如比喻、拟人、排比等，使得文章的语言更加生动、形象。如“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”，这样的排比句，不仅增强了文章的节奏感，也使得春天的景象更加鲜活。2. 描写手法作者在文章中运用了细腻的描写手法，通过对春天的景色、气息、声音等方面的描绘，使读者仿佛置身于春天的世界之中。如“风轻悄悄的，草软绵绵的”，这样的描写，既传达了春天的柔和与温暖，也展现了作者对春天的深深喜爱。3. 情感表达朱自清在《春》中不仅描绘了春天的景象，更表达了自己对春天的深厚情感。他通过对春天的赞美和憧憬，传达了对生命的热爱和对未来的向往。这种情感的真挚与深沉，使得文章更具感染力和启发性。三、教育意义《春》这篇文章不仅是一篇优美的散文，更是一篇具有深刻教育意义的作品。它告诉我们，生命就像春天一样，充满了希望和活力。无论我们面临什么样的困难和挑战，只要我们保持对生命的热爱和对未来的憧憬，就能够像春天一样焕发出勃勃生机。同时，《春》也提醒我们，要珍惜每一个生命的春天，把握每一个成长的机会。春天的到来是短暂的，但它却为我们带来了无限的希望和可能。我们应该像迎接春天一样，迎接生命中的每一个阶段，勇敢地追求自己的梦想和目标。总之，《春》是一篇充满诗意和感染力的文章。它不仅描绘了春天的美好景象，更传达了作者对生命的热爱和对未来的憧憬。通过阅读这篇文章，我们不仅能够感受到春天的魅力，更能够从中汲取到生命的力量和勇气。让我们在春天的阳光下，勇敢地追求自己的梦想和希望吧！